Aktualności

    • Najnowsze

      Aktualności

        • Program profilaktyczny Golden Five
          • Program profilaktyczny Golden Five

            Uczestniczyliśmy w międzynarodowym  programie profilaktycznym Golden Five, otrzymaliśmy miano Złotej Szkoły i mamy trzech Złotych Nauczycieli 😊

            Program „Golden Five” jest produktem 3-letniego międzynarodowego projektu realizowanego w ramach programu Comenius 2.1, koordynowanego przez Uniwersytet w   Sewilli. Kraje uczestniczące w    projekcie to: Belgia, Hiszpania, Norwegia, Polska i    Włochy.

            Koncentruje się on  na odkrywaniu i wzmacnianiu zasobów i potencjału ucznia oraz jego bliskiego środowiska (rodzinnego, szkolnego), dostarcza nauczycielom prostych narzędzi wzmacniania czynników chroniących, czyli budujących potencjał uczniów poprzez:

            1. Podnoszenie samooceny uczniów (szukanie mocnych stron, dostarczanie okazji do zdobywania pozytywnych doświadczeń, osiągnięcia sukcesu)
            2. Wprowadzanie ładu i porządku w klasie poprzez wykorzystanie narzędzi do zarządzania klasą
            3. Stawianie wysokich oczekiwań przy równoczesnym udzielaniu wsparcia uczniom i ich rodzicom
            4. Budowanie przyjaznych relacji w klasie i kreowanie pozytywnego klimatu społecznego
            5. Budowanie relacji z rodzicami i kierowanie ich uwagi na mocne strony dziecka

            Realizację programu rozpoczęliśmy w listopadzie 2020 roku i przystąpiło do niego dwóch wychowawców klas szóstych - pani Renata Załubska i pani Krystyna Gargula wraz ze swoimi uczniami oraz pedagog szkolny Marta Żelazko. Nauczyciele przez 16 tygodni realizowali założenia programu promujące „pracę na pozytywach” i stosując pozytywną profilaktykę m.in. poprzez wykorzystywanie ,,złotych zasad” - gesty, komunikaty słowne  i działania, które kolejno i systematycznie stosowali wobec wybranych uczniów tzw. Złotej Piątki, rodziców i przenosili je stopniowo, według potrzeb, na kolejnych, doświadczając wspólnie z nimi pozytywnych zmian w procesie edukacji.

            Realizujący program nauczyciele, nie zostali pozostawieni sami sobie, raz w miesiącu spotykali się z instruktorem w trakcie superwizji. Jego zadaniem było monitorowanie i pomoc przy wdrażaniu programu w klasach. W trakcie tych spotkań uczestnicy mogli podzielić się innymi swoimi sukcesami, trudnościami, wspólnie omawiali problemy i szukali najlepszych sposobów ich rozwiązania.

            Pod koniec realizacji  programu uczniowie wraz z nauczycielami podsumowali swoje działania, określili jakie przyniósł korzyści. Uczniowie przyznali, że godziny wychowawcze bardzo im się podobały – były najlepszymi spośród innych przedmiotów, dzięki ciekawym ćwiczeniom i grom integracyjnym lepiej się poznali, zrozumieli swoje zachowania. Poznali też samych siebie, bo niejednokrotnie musieli zmierzyć się ze swoimi lękami i słabościami, czasem brakiem wiary w swoje możliwości.

            Można więc śmiało stwierdzić, że czas na realizację programu Golden Five nie okazał się czasem straconym… 😊

          • „RAZEM Z WAMI JESTEŚMY NIEBIESKIMI MOTYLAMI”

            „RAZEM Z WAMI JESTEŚMY NIEBIESKIMI MOTYLAMI”

            Klasa 6b wraz z wychowawca Krystyna Gargulą odpowiedziała na nominację i wzięła udział w akcji „Razem z Wami jesteśmy niebieskimi motylami”.

            Celem akcji — zainicjowanej przez Ośrodek Szkolno- Wychowawczy im. Jana Pawła II w Jarosławiu — jest poszerzenie świadomości na temat autyzmu i przekazanie iskierki przyjaźni osobom z autyzmem i ich rodzinom.

            Tych, którzy chcieliby poszerzyć wiedzę na temat autyzmu i choroby Aspergera zachęcamy do sięgnięcia po książki z naszych bibliotek podejmujące tę tematykę.

            Jak przekazać taką niebieską iskierkę przyjaźni? To bardzo proste. Wystarczy:

            📌ubrać się na niebiesko,

            📌wykonać pracę plastyczną, np. odbić niebieskie ręce w kształcie motyla lub serca albo wykonać dowolną aktywność wg własnej inwencji twórczej,

            📌zrobić zdjęcie lub nagrać film z tworzenia pracy i wstawić na swój profil na Facebooku oraz przesłać na adres motyle2021@soswjaroslaw.onmicrosoft.com. Ważne, aby na zdjęciu lub filmie ujęte były pozdrowienia: JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI! (nagrane lub napisane),

            📌nominować kolejne dwie osoby i jedną grupę klasową, oddział przedszkolny lub instytucje i powiadomić je o tym.

            Na wykonanie zadania każdy nominowany otrzymuje 4⃣8⃣godzin ⏳.

            Przesyłajmy dalej iskierkę przyjaźni, to nic nie kosztuje ❤️

             

        • Światowy Dzień Pszczół
          • Światowy Dzień Pszczół

            Bze…. bze…. bze… Gwarno jak w ulu było dzisiaj w naszej szkole, a to za sprawą pszczółek, w role których wcielili się uczniowie klas 0-III

            W czwartek, 20 maja obchodzimy Światowy Dzień Pszczół. To dzięki ich pracowitości możemy jeść jabłka, czereśnie, ogórki czy nosić bawełniane koszulki. Zapylają one ponad 300 tysięcy gatunków roślin. A to właśnie rośliny są głównym źródłem naszego pokarmu. Niestety, pszczoły zaczynają ginąć na skutek środków ochrony roślin stosowanych w rolnictwie. Możemy im pomóc, siejąc kwietne łąki.

            Z tej okazji Mały Samorząd Uczniowski zorganizował konkurs na najbardziej „pszczelą” klasę. Kreatywność uczniów mile zaskoczyła organizatorów. Oprócz fantazyjnych przebrań, mogliśmy też podziwiać pięknie wystrojone klasy, w których chętnie zamieszkałaby niejedna pszczoła. Na zakończenie dnia zwycięskie klasy otrzymały słodkie, małe „co nieco”

            Czym różni się trzmiel od pszczoły miodnej? Czy pszczoły są nam potrzebne? Ile miodu może wyprodukować pszczoła w ciągu swojego życia? Jak przebiega proces zapylania? Jakie są przyczyny ginięcia pszczół? Jak pomóc pszczołom? Jakie właściwości mają różne miody? - odpowiedzi na te oraz inne pytania dzieci mogły uzyskać podczas rozmów z „bartnikami” – panią Eweliną Wilczkiewicz oraz panią Anną Cebula oraz z czasopism i książek umieszczonych na klasowych wystawach, na których nie zabrakło też woskowych świec, pyłku kwiatowego oraz akcesoriów  bartnika.

            Wszystkim naszym uczniom życzymy, by zawsze byli pracowici jak pszczółki.

        • Dzień Bibliotekarza  i Bibliotek
          • Dzień Bibliotekarza i Bibliotek

            „Czytanie książek to najciekawsza zabawa, jaką ludzkość wymyśliła”

            Wisława Szymborska

            8 maja obchodzimy Dzień Bibliotekarza i Bibliotek – święto zainicjowane w 1985 roku przez Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Z tej okazji najmłodsi czytelnicy z naszej szkoły odwiedzili Bibliotekę Publiczną w Tęgoborzy i złożyli życzenia Pani bibliotekarce - zadowolenia i satysfakcji  z wykonywanej pracy, wielu czytelników, tych małych i tych dużych, ciekawych pomysłów w promowaniu czytelnictwa.

            Dziękujemy wszystkim Bibliotekarkom i Bibliotekarzom za codzienną pracę, uśmiech, kreatywność, pasję i zaangażowanie.

             

          • Projekt badawczy "Postaw na Słońce".

            Zakończył się pierwszy etap projektu badawczego „Postaw na Słońce”. Uczniowie klasy ósmej zdobywali  wiedzy na temat energetyki, Odnawialnych Źródeł Energii i fotowoltaiki. Dowiadywali się, w jaki sposób w tej chwili wytwarza się energię i jakie są tego skutki dla środowiska i dla ludzkiego zdrowia. Dowiadywali się czym jest OZE i zdobywali informacje
            o fotowoltaice. Obecnie realizują plan działań II etapu i dzielą się  zdobytą wiedzą z gośćmi strony internetowej naszej szkoły.

             

            Obecne sposoby wytwarzania energii przez człowieka. 

            Człowiek wytwarza energię poprzez budowę elektrowni węglowych, wodnych, wiatrowych, jądrowych, geotermalnych, słonecznych – Słońce wykorzystuje się do zasilania kalkulatorów, zegarków, kamer monitoringu, znaków drogowych. Energię słoneczną można przetwarzać na ciepło w kolektorach słonecznych oraz stosować do produkcji prądu elektrycznego za pomocą ogniw fotowoltaicznych, konstruowanych na bazie krzemu (konwersja fotowoltaiczna). Trzecim rozwiązaniem jest przemiana energii promieniowania słonecznego
            w energię chemiczną. Proces ten zachodzi w roślinach zielonych i nazywany jest fotosyntezą. 

            Energię wytwarza się również z takich surowców energetycznych gaz ziemny oraz ropa naftowa -stosowana do produkcji benzyny, nafty, olejów, parafiny, smarów, asfaltów i różnych materiałów syntetycznych. 

            Wpływ produkcji energii ze źródeł nieodnawialnych na środowisko przyrodnicze 

            Eksploatacja źródeł ma niekorzystny wpływ na środowisko. Paliwa kopalne: węgiel kamienny, węgiel brunatny, torf, uran, ropa naftowa i gaz ziemny-uważane są za najbardziej „brudne” rodzaje paliw. W przypadku odkrywkowych kopalni węgla brunatnego niszczone są krajobrazy na ogromnych przestrzeniach. Podczas spalania węgla uwalniane są do atmosfery duże ilości tlenków węgla, siarki, azotu, rtęci i ołowiu, czyli substancji szkodliwych dla środowiska i człowieka. Spalanie węgla jest przyczyną powstawania smogu i kwaśnych deszczy. Uwalniany do atmosfery w trakcie spalania węgla dwutlenek węgla powoduje nasilenie efektu cieplarnianego i w konsekwencji ocieplenie klimatu. Podczas poszukiwania, wydobywania
            i transportu ropy naftowej zdarza się wyciek ropy do wody, która tworzy 3 mm powłokę, skaża wodę i środowisko wodne, uniemożliwia dotarcie promieni słonecznych i tlenu organizmom wodnym. Lepka ropa skleja pióra ptaków morskich oraz skrzela ryb i innych zwierząt wodnych. Na skażonym obszarze ropa uniemożliwia zwierzętom wodnym poruszanie, oddychanie i odżywianie się. Stosowanie ropy naftowej przetworzonej w paliwo w silnikach samochodowych doprowadziło do ciężkiego skażenia powietrza w wielu miastach. Spaliny
            z samochodów i innych urządzeń napędzanych ropą zawierają trujące gazy takie jak: tlenek węgla, niespalone węglowodory, tlenek azotu czy ołów. Niektóre z tych zanieczyszczeń wchodzą w reakcję ze światłem słonecznym, tworząc smog w dużych miastach. Kiedy tlenki azotu wymieszają się z drobinami wody
            w chmurach, spadają tzw. kwaśne deszcze. Zanieczyszczają one rzeki i jeziora oraz niszczą lasy. Z pozyskiwania energii z uranu są radioaktywne odpady. Spalanie paliw kopalnych powoduje też efekt cieplarniany.  

            Społeczne i zdrowotne skutki zanieczyszczeń powietrza i zmian klimatycznych (ich wpływ na ludzi) 

            W rolnictwie zmiany klimatu wpływają na zbiory, gospodarkę hodowlaną i lokalizację produkcji. Ekstremalne zjawiska pogodowe oraz ich dotkliwość mogą spowodować wzrost ryzyka nieudanych zbiorów. Zanieczyszczenie powietrza -cząstki stałe pochodzące z elektrowni spalających węgiel podrażniają drogi oddechowe i płuca, co prowadzi do wzmożonych problemów z astmą, chronicznego zapalenia oskrzeli, niedrożności układu oddechowego, problemów z oddychaniem, a nawet przedwczesnych zgonów. Mogą być również przyczyną zaburzeń układu krążenia. Powodzie mogą przenosić zanieczyszczenia i chemikalia z obiektów przemysłowych, czyli doprowadzić do skażenia wody pitnej i gruntów rolnych, a część
            z nich może trafić do naszego łańcucha pokarmowego. Pożary powodują zanieczyszczenie powietrza pyłem zawieszonym co prowadzi do chorób lub przedwczesnych zgonów. Wyższe temperatury, łagodniejsze zimy, bardziej deszczowe lata sprawiają, że poszerza się obszar na którym owady przenoszą choroby takie jak borelioza, malaria na nowe obszary, gdzie wcześniej klimat im nie sprzyjał. Smog, który powstaje na skutek wymieszania powietrza z zanieczyszczeniami i spalinami powoduje alergie, astmy, niewydolność oddechową, obniżenie odporności organizmu, choroby układu krwionośnego i serca, choroby  nowotworowe. Zanieczyszczenie powietrza wpływa też na płodność u ludzi. 

            Wyczerpywanie się surowców, z których pozyskiwana jest energia i co z tego wynika? Przypuszcza się że niektóre zasoby np. ropy naftowej mogą w ciągu kilkunastu lat się wyczerpać. Surowce te będą drożeć w miarę ich wyczerpywania się. Na skutek tego może zaburzyć się porządek ekonomiczny państw. Trzeba odpowiednio gospodarować surowcami i szukać technologii energooszczędnych. 

            Odnawialne źródła energii odnawiają się samoczynnie, nie szkodzą środowisku naturalnemu, redukują zużycie węgla, oleju i gazu, czyli zmniejszają emisji zanieczyszczeń. OZE to energia wiatru, promieniowania słonecznego, fal i prądów, z biomasy, biogazu, biopłynów, aerotermalna, hydroenergia. Najczęściej wykorzystuje się energię promieniowania słonecznego przez kolektory słoneczne oraz instalacje fotowoltaiczne. Moduły fotowoltaiczne wytwarzają energie elektryczną. Pompy ciepła to urządzenia grzewcze pozyskujące energie odnawialną skumulowaną w gruncie, wodzie lub powietrzu. Pobrana przez pompy ciepła energia przekazywana jest do systemu grzewczego i wykorzystywana na potrzeby ogrzewania wnętrz oraz wody. Kotły na biomasę czyli na paliwa pochodzenia roślinnego są ekologiczną alternatywą np. dla kotłów na węgiel. Mikroinstalacje  to niewielka przydomowa instalacja fotowoltaiczna, o niewielkiej mocy, nie przekracza 50 kW, zasilająca w energie elektryczną budynek. Ogranicza wydatki na prąd, zatem jest dobrą inwestycję dla gospodarstwa domowego. 

            Efektywność energetyczna to stosunek uzyskanych wyników, usług, towarów lub energii do wkładu energii. Celem jest zmniejszenie ilości energii potrzebnej do dostarczania produktów i usług. Izolacja termiczna budynku pozwala na zużycie mniejszej ilości energii do jego ogrzewania i ochładzania. Korzyści to ograniczanie zużycia energii, obniżenie kosztów eksploatacji i oszczędność w wydatkach konsumentów, pod warunkiem, że oszczędności technologii. Ogranicza emisjię gazów cieplanych i zanieczyszczeń. Może być źródłem dochodów. W ubiegłym roku w rankingu europejskiego stowarzyszenia branży fotowoltaicznej SolarPower Europe nasz kraj zajął piąte miejsce pod względem nowych mocy w PV. Kraje Unii Europejskiej miały zainstalować w tym roku elektrownie fotowoltaiczne o łącznej mocy 19,2 GW, co oznacza 11-procentowy wzrost względem wyniku osiągniętego w 2019 roku (16,2 GW) i jest w tym duża zasługa polskiego rynku PV. 

            Wsparcie finansowe Mikroinstalacji OZE dla indywidualnych odbiorców w Polsce to Feed-in-tariff (FIT) tzw. system taryf gwarantowanych przeznaczony dla producentów biogazu i energii elektrycznej z elektrowni wodnych. Taryfa gwarantowana to cena, ustalona na podstawie odpowiednich przepisów, jaka jest płacona dostawcom energii pozyskiwanej z odnawialnych źródeł. Gwarancja, że cena w określonym czasie pozostanie niezmienna, daje producentom energii możliwość planowania w dłuższej perspektywie. Obejmuje to instalacje
            o mocy mniejszej niż 500 kW. System FIT polega na uzyskaniu przez wytwórcę uprawnienia do zawarcia ze sprzedawcą zobowiązanym umowy sprzedaży energii elektrycznej po stałej cenie, która stanowi 90% ceny referencyjnej. Taryfy FIT obowiązują przez 15 lat i nie dłużej niż do 31 grudnia 2035r. 

            Net metering Jeśli nasza instalacja fotowoltaiczna wyprodukuje więcej prądu niż jesteśmy w stanie zużyć, to nadwyżkę można w cyklu rocznym rozliczyć, czyli odebrać 80% zmagazynowanej energii w sieci. Instalacja taka nie może przekraczać mocy 50 kWp. 

            Środki publiczne czyli gminne i wojewódzkie programy wsparcia jako posiłkowe źródło finansowania inwestycji ekologicznych. Programy gminne oferują proekologiczne programy dotacyjne na instalacje  Wojewódzkie Fundusze Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej razem  z Narodowym Funduszem Ochrony Środowiska
            i Gospodarki Wodnej i Bankiem Ochrony Środowiska tworzą unikalny w skali Europy system finansowania przedsięwzięć związanych z ochroną środowiska. Każdy Fundusz wspiera działania proekologiczne w swoim regionie, udzielając atrakcyjnego dofinansowania na inwestycje dotyczące ochrony powietrza, gospodarki wodnej czy edukacji ekologicznej i ochrony przyrody. Fundusze są zaangażowane także we wspólne ogólnopolskie programy, w tym rządowy Program Priorytetowy Czyste Powietrze– skierowany do osób fizycznych–właścicieli/współwłaścicieli domów jednorodzinnych/wydzielonych lokali mieszkalnych. Dotacje są udzielane za pośrednictwem szesnastu WFOŚiGW. Także ogólnopolski Projekt Doradztwa Energetycznego, umożliwiający uzyskanie bezpłatnego wsparcia w zakresie inwestycji dotyczących poprawy efektywności energetycznej i odnawialnych źródeł energii. 

            Niektóre banki dzięki współpracy z WFOŚiGW oferują preferencyjne kredyty na budowę mikroinstalacj. Można skorzystać z dopłat zielonego Banku.

          • Majowe święta Polaków.

            „Rozpłynęła się już pieśń radosna,

             głośnym echem po ojczystym kraju,

            - Witaj, witaj, Majowa Rocznico,

            pamiętny Trzeci Maju...”

            W coroczny kalendarz uroczystości w naszej szkole wpisana jest akademia z okazji Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.  W tym roku, ze względu na pandemię, uczestniczyli w niej tylko  uczniowie klas II i III, natomiast klasy pierwsze, pod okiem wychowawczyń wykonały biało-czerwone chorągiewki i w salach lekcyjnych odśpiewały hymn państwowy. Był to czas refleksji nad wydarzeniami sprzed 230 lat, do pielęgnowania patriotyzmu wśród najmłodszych oraz do wyrabiania poczucia dumy z tego, że jesteśmy Polakami. Na początku głos zabrała Pani Dyrektor Irena Basta – pasjonatka historii, która opowiedziała dzieciom o wydarzeniach sprzed 230 lat.

            Nie byłoby tego święta, gdyby nie ci, co podsunęli myśl, aby stworzyć „cud majowy”. Byli to: król Stanisław August Poniatowski, marszałek Stanisław Małachowski, Ignacy i Stanisław Potoccy oraz Hugo Kołłątaj, Józef Wybicki, Stanisław Staszic. Wszyscy oni na Sejmie Czteroletnim 3 Maja 1791r. uchwalili ustawę zwaną Konstytucją 3 Maja. Mimo, że obowiązywała zaledwie 15 miesięcy, przeszła do historii jako najważniejsze wydarzenie w dziejach I Rzeczypospolitej. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne było uchwalenie Konstytucji i jakie to miało znaczenie dla następnych pokoleń.

            Następnie wszyscy jednym głosem odśpiewali hymn państwowy (wszystkie cztery zwrotki!). Dzieci z klas II i III recytowały wiersze, mówiące o tych wydarzeniach, o miłości do Ojczyzny  o symbolach narodowych
            i Konstytucji. Wiersze były przeplatane piosenkami m.in. „Witaj, majowa jutrzenko…”, „Kochajmy się bracia mili”, „Flaga”,  w debiutanckim wykonaniu małych „Stokrotek”.

            "Kochajmy się bracia mili ..."

            "Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie ..."

        • Dzień Strażaka
          • Dzień Strażaka

            DNIA  29  KWIETNIA 2021 ROKU, NAJMŁODSI UCZNIOWIE NASZEJ SZKOŁY, Z OKAZJI ZBLIŻAJĄCEGO SIĘ DNIA STRAŻAKA ODWIEDZILI BUDYNEK OCHOTNICZEJ STRAŻY POŻARNEJ W TĘGOBORZY I SPOTKALI SIĘ ZE STRAŻAKAMI.

            Na ręce naczelnika i zastępcy  naczelnika  Ochotniczej Straży Pożarnej w Tęgoborzy  dzieci złożyły laurkę, życząc bezpiecznej służby, zawsze szczęśliwych powrotów z akcji oraz podziękowały za strażacki trud ponoszony w działaniach ratowniczych i poświęcenie na rzecz społeczności lokalnej. Wręczyły również  nagranie autorskiej piosenki dedykowanej  strażakom,  której tekst prezentujemy poniżej:

            Piosenka dla naszych strażaków.

              HALO TU ZOSIA NOWAK MAM 9 LAT

            JESTEM W TĘGOBORZY NA ULICY WĄSKIEJ 10

            TUTAJ PALI SIĘ DOM. PRZYJEŻDŻAJCIE!

            Wóz czerwony odpalony

            rozkaz brzmi

            załoga mknie

            jak to dobrze

            jak to dobrze,

            że ktoś zawsze czujny jest. 2x

            A w naszej remizie alarm woła przeraźliwie,

            pewno gdzieś tam we wsi zły los znowu nie śpi.

            Wóz czerwony odpalony

            rozkaz brzmi

            załoga mknie

            jak to dobrze

            jak to dobrze,

            że ktoś zawsze czujny jest. 2x

            Ci mężni strażacy  z naszej podstawówki są,

            zawsze dzielni tacy, dla nas małych wzorem są.

            Wóz czerwony odpalony

            rozkaz brzmi

            załoga mknie

            jak to dobrze

            jak to dobrze,

            że ktoś zawsze czujny jest. 2x 

             

          • Konkurs "EKO-MODA" ROZSTRZYGNIĘTY!

            Mały Samorząd Uczniowski wraz z SKO zorganizował w kwietniu konkurs dla oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III. Celem konkursu było promowanie recyklingu i popularyzowanie wiedzy dotyczącej segregacji odpadów, a także  rozwijanie wyobraźni, kreatywności i pasji. Ze względu na panującą sytuację związaną z pandemią koronawirusa, uczestnicy konkursu  przesyłali zdjęcie swoich prac drogą mailową. Po powrocie do szkoły został zorganizowany pokaz eko-mody (w budynku A) oraz wystawa prac konkursowych (w budynku B).

            Wyniki konkursu:

            I miejsce zajęła Iga Krzyżak z klasy I a

            II miejsce zajęły Amelia Małek i Helena Sromek z klasy II a

            III miejsce zajęła Dominika Kańka z klasy II a.

            Bardzo wiele prac zostało wyróżnionych i nagrodzonych. Trzeba przyznać, że uczniom naszej szkoły nie brakuje dobrych pomysłów i wytrwałości w ich realizacji!!!

            GRATULUJEMY WSZYSTKIM, KTÓRZY BRALI UDZIAŁ W KONKURSIE!

             

          • XXIII Rejonowy Konkurs Recytatorski dla szkół podstawowych z terenu Związku Gmin Jeziora Rożnowskiego

            22 kwietnia 2021 r. w Szkole Podstawowej w Lipiu przeprowadzono pierwszy etap XXIII Rejonowego Konkursu Recytatorskiego dla szkół podstawowych Związku Gmin Jeziora Rożnowskiego pod Patronatem Starosty Nowosądeckiego Marka Kwiatkowskiego. Komisja Konkursowa w składzie: przewodnicząca: Agnieszka Basiaga - przedstawiciel Pałacu Młodzieży w Nowym Sączu członkowie: Zbigniew Gąska - Dyrektor GOK w Gródku nad Dunajcem i Małgorzata Smaga - przedstawiciel organizatora, dokonała oceny 32 prezentacji uczniów nadesłanych z gmin: Chełmiec, Czchów, Gródek nad Dunajcem i Łososina Dolna i wytypowała po 5 osób w każdej kategorii do etapu finałowego, który odbędzie się w Szkole Podstawowej w Lipiu w piątek 30 kwietnia 2021 r. Z naszej szkoły do etapu finałowego został zakwalifikowany uczeń z klasy 5 Hubert Gródek. Gratulujemy mu pięknego występu i życzymy powodzenia w finale. Opiekunowi pani Agacie Zasadny i mamie Agnieszce Gródek dziękujemy za podjęty, mimo ograniczeń związanych z pandemią, trud przygotowań do konkursu.

        • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ SEKRETARKI I ASYSTENTKI
          • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ SEKRETARKI I ASYSTENTKI

            Wie to każdy uczeń (i młodszy i starszy), że sekretariat to bardzo ważne miejsce. W sekretariacie naszej szkoły królują  pani Alicja Kmiecik i pani Agnieszka Gródek - pośród faksów, komputerów, telefonów i papierów, pośród stempli różnych (tych okrągłych i podłużnych), skoroszytów i spinaczy można co dzień je zobaczyć. W Międzynarodowym Dniu Sekretarki i Asystentki, najmłodsi przedstawiciele społeczności uczniowskiej przyszli w piątek do sekretariatu nie po spinacze, dziurkacz, czy nożyczki, nie przyszli nawet podstemplować legitymacjI, ale by podziękować Paniom Sekretarkom  za ich pracę. Uczniowie wręczyli laurki i złożyli życzenia, które były rymowane i brzmiały tak:

            Dziś jest Święto Sekretarek,
            więc składamy ten podarek.
            Kwiaty z serca i życzenia -
            niech spełniają się marzenia.
            Mało pracy, dużo siły,
            aby każdy dzień był miły.
            A przysłały tutaj nas
            wszystkie dzieci z wszystkich klas

        • ZBLIŻA SIĘ DZIEŃ ZIEMI - CO MOŻEMY ZROBIĆ Z TEJ OKAZJI dla naszej planety i samych siebie?
          • ZBLIŻA SIĘ DZIEŃ ZIEMI - CO MOŻEMY ZROBIĆ Z TEJ OKAZJI dla naszej planety i samych siebie?

            22 kwietnia setki milionów ludzi na całym świecie będzie świętować Dzień Ziemi. Idea troski niebieską planetę łączy ludzi niezależnie od narodowości, wyznania, zawodu, wieku czy innych kategorii różnicujących. Co każdy
            z nas może zrobić z tej okazji?

            Celem organizatorów pierwszych obchodów było przekonanie społeczeństwa do zachowania, ochrony
            i odnowienia środowiska naturalnego oraz do zaspokajania potrzeb ludzi bez niszczenia środowiska. Zainteresowanie uroczystościami przerosło ich najśmielsze oczekiwania.

            Dwadzieścia milionów Amerykanów porzuciło biura i urzędy, wychodząc na ulice w tanecznych korowodach. Swoją działalność zawiesiło dziesięć tysięcy szkół i dwa tysiące uniwersytetów, a nawet Kongres Stanów Zjednoczonych – większość ich pracowników zamiast do pracy poszła na spotkania organizacji ekologicznych. Ekipy telewizyjne filmujące uroczystości w Nowym Yorku musiały korzystać z konnych powozów, ponieważ wstrzymany został ruch samochodowy na Piątej Alei.

            W Kalifornii studenci w maskach przeciwgazowych demonstrowali przeciw zatruwaniu powietrza. W Buffalo odbył się marsz ze szczotkami – przeciw zaśmiecaniu środowiska. Mieszkańcy zachodniej Wirginii uformowali ogromny stos ze śmieci uzbieranych w całym mieście.

            Dwadzieścia lat później Dzień Ziemi był już świętowany w 140 krajach. W marszach, happeningach i festynach wzięło udział 200 milionów osób. Apelowano o oszczędzanie wody, ratowanie lasów tropikalnych i ograniczenie emisji gazów wywołujących kwaśne deszcze. W Waszyngtonie powstało Międzynarodowe Biuro Koordynacyjne Dnia Ziemi. W jego skład weszły organizacje ekologiczne ze Stanów Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Kanady
            i Kolumbii. Po roku biuro to utrzymywało już kontakt z 2500 grupami z 141 krajów.

            Obecnie Biuro współpracuje z ponad 22 tysiącami organizacji i grup ze 192 krajów. Co roku w obchodach na całym świecie bierze udział ponad miliard osób.

            W Polsce Dzień Ziemi świętowano po raz pierwszy w 1990 roku. Obchodom w Warszawie towarzyszyły spotkania, wykłady, dyskusje z udziałem polityków i działaczy ekologicznych, zajęcia plastyczne dla dzieci, koncerty oraz zabawy. Od tego czasu Dzień Ziemi obchodzony jest w naszym kraju co roku. To dobra okazja, by przedstawić zagrożenia i osiągnięcia w ochronie środowiska, dyskutować o zależnościach pomiędzy ochroną zasobów naturalnych a zdrowiem i dobrobytem obywateli. Celem obchodów  jest skupienie uwagi jak największej liczby osób na sprawach związanych ze stanem środowiska naturalnego i jego ochroną, przybliżenie społeczeństwu problemów współczesnej ekologii, upowszechnianie czystych technologii i zasad zrównoważonego rozwoju, podnoszenie świadomości i edukacja w zakresie codziennych zachowań proekologicznych. Dzień Ziemi to okazja do zdobycia wiedzy, mądrej, ciekawej zabawy oraz spotkania ludzi zainteresowanych podobnymi problemami. Każdego roku biorą w nim udział dziesiątki tysięcy osób z całej Polski.

            Od pierwszego polskiego Dnia Ziemi minęło ponad 30 lat. Centralne obchody odbywają się nadal, choć
            w ograniczonym zakresie, natomiast z roku na rok przybywa organizatorów lokalnych wydarzeń związanych
            z tym świętem. Są nimi urzędy miast i gmin, starostwa powiatowe, parki narodowe i krajobrazowe, nadleśnictwa, szkoły, domy kultury, organizacje pozarządowe i wiele innych instytucji, organizacji i firm.

            Najważniejsze, by wydarzenia te, dzięki swej formie i przekazywanej treści, przekonały uczestników, że każdy ma wpływ na stan środowiska naturalnego i może prostymi, niewymagającymi dużych nakładów sił i środków sposobami zmniejszyć negatywne oddziaływanie na środowisko. A środowisko się zrewanżuje – w tym lub
            w następnym pokoleniu.

            Jak obchodzić Dzień Ziemi w dobie pandemii?

            • Zasadźmy drzewo (może być krzew). Możemy to zrobić w dowolnym miejscu, jednak najlepiej,  aby zasadzić drzewo blisko miejsca ,w którym mieszkamy.
            • Zbierzmy makulaturę. Z pewnością mamy jej mnóstwo w domu - stare gazety, papiery, kartonowe pudełka, ulotki, gazetki reklamowe. Uzbieraną makulaturę oddajmy do punktu skupu.
            • Zbierzmy niepotrzebne szkło i wyrzućmy do specjalnego kontenera - przy recyklingu szkła zużywane jest 21% energii mniej niż przy produkcji nowego szkła.
            • Zbierzmy puszki aluminiowe (po napojach gazowanych) i oddajmy do skupu. Złoża boksytu, z którego otrzymuje się aluminium potrzebne do produkcji puszek, nie są odnawialne, co prowadzi do ich bezpowrotnego wyczerpywania. Aluminiowe puszki nadają się w całości do ponownego przetworzenia.
            • Pozbierajmy śmieci. Postarajmy się oczyścić ze śmieci jakąkolwiek część ziemi. Może to być nasze podwórko (jeśli jest zaśmiecone) lub jakiś inny teren gdzie zebrało się dużo śmieci.
            • Codziennie segregujmy śmieci, oszczędzajmy wodę, gaz i energię elektryczną a zużyte baterie wyrzucajmy do specjalnych kontenerów i pojemników do tego przeznaczonych.

            Każdy z nas jest mieszkańcem tej planety, dlatego każdy z nas powinien czuć się odpowiedzialny za jej stan!

        • Miesiąc Pamięci Narodowej
          • Miesiąc Pamięci Narodowej

            Miesiąc kwiecień nazwany jest Miesiącem Pamięci Narodowej. Jest to okazja do przypomnienia znaczących wydarzeń w historii naszego narodu, a także oddania hołdu bohaterom i ofiarom tragedii, którzy zwyciężali i ginęli za wolność i niepodległość Polski.W życiu narodu istnieją wydarzenia, które w sposób szczególny kształtują pamięć o nim i budują jego tożsamość. Co takiego szczególnego wydarzyło się w kwietniu?

            Na przestrzeni wieków w tym miesiącu miały miejsce znaczące wydarzenia polskiej historii, takie jak np.: chrzest Polski (14 kwietnia 966), koronacja na króla Bolesława Chrobrego w Gnieźnie (18 kwietnia 1025), śluby lwowskie króla Jana Kazimierza (1 kwietnia 1656), bitwa pod Racławicami (4 kwietnia 1794) i wybuch Powstania Kościuszkowskiego w Warszawie (17 kwietnia 1794), bitwa pod Raszynem (19 kwietnia 1804), pierwszy transport jeńców z obozu w Kozielsku na egzekucję do Katynia (3 kwietnia 1940) i ujawnienie przez Niemców zbrodni katyńskiej (13 kwietnia 1943), śmierć św. Jana Pawła II (2 kwietnia 2005) oraz w końcu nie tak dawna katastrofa lotnicza w Smoleńsku (10 kwietnia 2010).

            To tylko niektóre wydarzenia, ale odegrały one znaczącą rolę w polskich dziejach narodowych.

            Czy pamięć narodowa jest rzeczywiście tak istotna w obecnych czasach ? Po co rokrocznie wracamy do tych wydarzeń sprzed lat? Czy dzisiaj nie mamy dość własnych utrapień?

            Jednak nie powinno być tak, że historia odchodzi w niepamięć. Narodowa pamięć jest dobrem najwyższym. Mamy obowiązek pielęgnowania tego wszystkiego, co się zdarzyło i z czego wyrastamy.

            Józef Piłsudski pisał:

            „Naród, który nie szanuje i nie ceni swej przeszłości, nie jest godzien szacunku teraźniejszości ani nie ma prawa do przyszłości”.

            I druga wypowiedź Marszałka:

            „Naród, który traci pamięć, przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmującym dane terytorium”.

            I jeszcze wypowiedź papieża Jana Pawła II:
            „Pamięć jest spoiwem każdej ludzkiej wspólnoty. Pamięć narodowa jest spoiwem narodu. Tak było, jest i tak będzie …”

            Powinniśmy wziąć do serca powyższe słowa, bo krew przelana za Ojczyznę jest bezcenna i należy nam ją uszanować, szczególnie w kwietniu, który niewątpliwie jest prawdziwym Miesiącem Pamięci Narodowej.

        • Dzień Pracowników Służby Zdrowia
          • Dzień Pracowników Służby Zdrowia

            7 kwietnia przypada Dzień Pracownika Służby Zdrowia, Światowy Dzień Zdrowia oraz rocznica powstania Światowej Organizacji Zdrowia (WHO). Z tej okazji uczniowie klas I-III z naszej szkoły przekazali lekarzom i pielęgniarkom Ośrodka Zdrowia w Tęgoborzy laurkę z życzeniami, dziękując równocześnie za opiekę.

            „Pracownicy służby zdrowia są jakby z urzędu obrońcami życia.
            Ludzie ufają im, że uszanują każde życie,
            także okaleczone, i zawsze będą się starali je leczyć."

            Papież Benedykt XVI

            Z okazji

            Dnia Pracownika Służby Zdrowia

            Pragniemy Państwu złożyć wyrazy uznania i wdzięczności
            za pełną poświęceń służbę na rzecz drugiego człowieka.
            Dziękujemy za ogromny trud i wielkie serca, jakie wkładacie w niesienie pomocy potrzebującym,
            a także za cierpliwość, wyrozumiałość i siłę.
            Życzymy Państwu, aby na co dzień otaczała Was wyłącznie serdeczność i życzliwość tych,
            których spotykacie na swoich życiowych drogach
            oraz satysfakcji z pracy zawodowej i samych pomyślności w życiu osobistym.

            Dyrekcja, nauczyciele, pracownicy oraz uczniowie
            Szkoły Podstawowej im. mjra pil. Jerzego Iszkowskiego w Tęgoborzy.

        • Konkurs  „Bezpiecznie na wsi mamy – od 30 lat z KRUS wypadkom zapobiegamy”
          • Konkurs „Bezpiecznie na wsi mamy – od 30 lat z KRUS wypadkom zapobiegamy”

            Nasi uczniowie wzięli udział w XI ogólnopolskim konkursie plastycznym dla dzieci organizowanym przez placówkę terenową KRUS w Nowym Sączu.

            Celem konkursu było promowanie wśród uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą na terenie gospodarstwa rolnego.  Tematy dotyczyły popularyzacji czynności szczególnie niebezpiecznych związanych z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, których nie wolno powierzać dzieciom poniżej 16 lat.

            Dzieci miały za zadanie wykonać dwuwymiarową pracę plastyczną w formacie A-3 w dowolnej technice na temat zapobiegania wypadkom .

            Uczestnikami konkursu mogły zostać tylko dzieci z szkół podstawowych w dwóch kategoriach wiekowych:

             I grupa – klasy 0-III,

            II grupa – klasy IV-VIII

            Na laureatów I, II, III miejsca na szczeblu regionalnym , wojewódzkim oraz centralnym przygotowano cenne nagrody rzeczowe.

            Patronatem honorowym  konkursu jest Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Państwowa Inspekcja Pracy, Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa oraz Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa.

        • Konkurs na „Najpiękniejszą Marzannę” – rozstrzygnięty!
          • Konkurs na „Najpiękniejszą Marzannę” – rozstrzygnięty!

            „Ruszamy gromadą, wesołym pochodem,
            Niesiemy Marzannę nad zieloną wodę.
            Radują się drzewa, weselą się domy,
            Niesiemy Marzannę -chochoła ze słomy.
            Wrzucimy do wody niedobrą boginię,
            Niech prędko do morza zła zima odpłynie”
            .

            18 marca 2021roku  odbyło się podsumowanie rodzinnego konkursu na „Najpiękniejszą Marzannę”. Do konkursu zgłoszono trzy Marzanny. Autorami prac byli: Gabriela Sromek kl.2b, Anna i Bartosz Baran (kl.0a, kl.2a),  Piotr Wąsowicz kl.1a. Komisji konkursowej trudno było ocenić, która z nich jest najpiękniejsza, ponieważ wszystkie zachwycały swoim wyglądem, sposobem wykonania i doborem materiałów. Wszyscy autorzy prac zasłużyli na wielkie uznanie i nagrody za pomysłowość i zaangażowanie. Dziękujemy Rodzicom, którzy wykazali się niezwykłą inwencją twórczą i zdolnościami plastycznymi przygotowując wspólnie z dziećmi prace na konkurs. Przepiękne Marzanny można podziwiać na wystawie w Skansenie w Szymbarku. Celem konkursu było zainteresowanie dzieci tradycją ludową pożegnania zimy oraz zaprezentowania rodzinnych talentów artystycznych.

                                   Anna Cebula

        • Składamy życzenia  piekarzom  i cukiernikom.
          • Składamy życzenia piekarzom i cukiernikom.

            Bez Was życie miałoby smak płaski jak chleb bez zakwasu.
            I byłoby nieciekawe jak biszkopt bez kremu.
            W dniu Waszego święta dziękujemy Wam, drodzy Piekarze i Cukiernicy,
            że karmicie nas radością w postaci chrupiących bułeczek,
            słodkich bab, świeżych rogalików,
            wykwintnych tortów i wszystkich innych dobroci
            prosto z Waszych pracowni i serc.

            15 marca- Święto Piekarzy i Cukierników. To dzięki ich ciężkiej pracy rano na sklepowych półkach dostępny jest szeroki wybór wypieków: bułek, chlebów i ciast. Patronem piekarzy i cukierników jest św .Klemens, który żył na przełomie XVIII i XIX wieku. Kiedy w 1787 roku przybył do Warszawy, objął opieką warszawskie stołówki, w których nie zabrakło chleba dla najbardziej potrzebujących. Z  okazji dzisiejszego święta dzieci  z klas I-II wykonały laurki dla właścicieli i pracowników Piekarni „Grzyb” w  Tęgoborzy oraz Piekarni „Rolnik” w Łososinie Dolnej.

            Wszystkim Piekarzom i Cukiernikom życzymy wszelkiej pomyślności, satysfakcji z pracy i mistrzowskich wypieków. Dziękujemy również za owocną współpracę i wielkie serce.

        • DZIEŃ KOBIET
          • DZIEŃ KOBIET

            Kobietka, pani, dziewczynka

            Właściwie  kim jest ona?

            To może być siostrzyczka

            mamusia,  babcia, żona!

            I pani w bibliotece, sąsiadka, aptekarka

            Pani wychowawczyni i pani dziennikarka.

            W szpitalu pani doktor i koleżanka  Ola

            I każda z dam, która przychodzi do szkoły czy przedszkola.

            My wszystkie Was kochamy i szanujemy szczerze

            Jesteście takie piękne, że oczom swym nie wierzę:)!!!

            Wszystkim Paniom i koleżankom z okazji Dnia Kobiet wielu radości i uśmiechu życzą uczniowie klas I – III.

        • Podziękowanie od misjonarzy kapucynów
          • Podziękowanie od misjonarzy kapucynów

            Szczęść Boże! 

            Dzisiaj otrzymaliśmy darowiznę złożoną w imieniu Szkoły Podstawowej im. mjra pil. Jerzego Iszkowskiego         w Tęgoborzy. Darowizna złożona została w ramach akcji "Wyślij pączka do Afryki 2021".

            Misjonarze zamienią Państwa ofiarę w wysokości 2050 PLN na posiłki dla osieroconych dzieci, lekarstwa dla chorych, czystą i zdrową wodę i wiele innych dobrych rzeczy.

            Państwa pomoc przez ręce misjonarzy kapucynów trafi do najbardziej potrzebujących.

            Dzięki Państwa wpłacie dzieci zjedzą ciepły posiłek, pójdą do szkoły i poczują, że ktoś o nich dba.

            Bardzo dziękujemy.

            Dzięki Państwa wpłacie otoczymy opieką ludzi starszych, samotnych i niezaradnych. Bardzo dziękujemy!

            Dzięki Państwa wpłacie nasi misjonarze spełnią wiele uczynków miłosierdzia.

            To będą Wasze uczynki miłosierdzia!

            Prosimy zachęcić bliskich i przyjaciół do przyłączenia się do misyjnego dzieła Kościoła a wspólnie zrobimy wiele dobrego!

            Misjonarze kapucyni otaczają Was swoją modlitwą

            br. Jerzy Steliga OFMCap